Дети Возраста От 3 До 4 Лет

Дети возраста от 3 до 4 лет:

*Начинают играть с другими детьми.
*Могут ждать своей очереди и делиться.
*Становятся дружелюбными и щедрыми.
*Начинают понимать, что у других людей тоже есть чувства и права.
*Любят глупый юмор, загадки и шутки.
*Любят делать приятные вещи и быть послушными.
*Больше проводят времени в обществе и узнают новое.

*Они очень самостоятельные и одеваются практически без помощи (за исключением пуговиц и шнурков). У них развиваются страхи («Мама, под кроватью сидит монстр») и у них могут появляться воображаемые друзья.
*Физически развиты они лучше, чем дети 2 лет. Они могут скакать, прыгать на обеих ногах, бегать, ловить мяч, слезать вниз и танцевать под музыку. Они очень разговорчивы, говорят предложениями и продолжают пополнять свой словарный запас.
*Лучше владеют своими мышцами рук и ладоней, что отражается в их рисунках и каракулях.

Детям этого возраста необходимо иметь возможность:
*Совершенствовать знание языка через песни, книги, научную и творческую деятельность.
*Больше вещей делать самостоятельно (например, одеваться и раздеваться).
* Рисовать фломастерами, собирать пазлы и играть в ролевые игры.
*Играть с другими детьми, чтобы иметь возможность слушать, делать всё по очереди и делиться.
*Развивать физическую координацию, например, прыгая на двух ногах.

Детская кулинария
Вот несколько рецептов, которые популярны среди дошкольников. Блюда всегда кажутся вкуснее, если вы их сами готовите.

Что вам понадобится:
• Нож
• Для яблочного сэндвича: одно яблоко, ломтики сыра.
• Для сэндвича с забавной мордашкой: один кусок хлеба, арахисовое масло, творожная масса.
• Для салата из яиц: зелёный перец, сельдерей, редиска, оливки. Также орехи, морковная соломка и яйца, сваренные вкрутую, маленькие кусочки сыра, яблоки и изюм.
• Для фруктового мороженого: любой фруктовый сок, формы для льда или маленькие бумажные стаканчики, йогурт, мелко порезанные или размягчённые фрукты, фруктовые палочки.
• Для «Зарубок на полене»: сельдерей, арахисовое масло и изюм.

Что нужно делать
1. Выберите безопасное место для готовки, которое не страшно испачкать.

2. Назовите своему ребёнку ингредиенты, когда вы делаете что-либо, поясняйте ребёнку и задавайте вопросы.

3. Пусть он нюхает, пробует и прикасается ко всему, что вы готовите. Вместе с ним наливайте, мешайте, отмеряйте и убирайте.

4. Яблочный сэндвич. Вырежьте сердцевину у яблока, порежьте яблоко крестообразно толстыми кусками. Положите ломтики сыра между яблочными ломтиками. Особенно хорош сыр Чедер. И ешьте это как бутерброд.

5. Сэндвич с забавной мордашкой. Вырежьте круг из хлеба. Намажьте его творожной массой, арахисовым маслом или яичным салатом. Украсьте с помощью зелёного перца, редиски, сельдерея, морковной соломки. Используйте оливки, орехи, ломтики яиц, кусочки сыра, яблоки или изюм (для глаз, носа и рта).

6. Фруктовое мороженое. Залейте фруктовый сок в формы для льда или маленькие стаканчики. Положите в каждое мороженое палочку, пока сок не замёрз. Откройте морозилку, когда всё замёрзнет. Для разнообразия можно смешать йогурт с соком. Ещё можно добавить нарезанные фрукты.

7. Зарубки на полене. Намажьте арахисовое масло на стебли сельдерея, украсьте изюмом. Получился отличный перекус.

Готовка помогает детям учить новые слова, получать навыки измерения, разбираться в полезности продуктов и учиться доводить начатое дело до конца. Это также поможет детям понять, как вещи и предметы могут меняться, и научит их лучше размышлять и делать выводы. ( «Если я хочу, чтобы из сока получилось фруктовое мороженное, мне нужно поставить его в морозилку»).

Малюй, рисуй, клей
Маленькие дети прирожденные художники. Вот некоторые занятия, которые помогут вам познакомить дошкольника с тем, как нужно рисовать карандашами, красками и клеить.

Что вам понадобится:
• Для рисования карандашами: цветные карандаши, водорастворимые маркеры, разные виды бумаги (включая толстый пергамент) и лента.

• Для рисования пальцами: купленная в магазине или самодельная краска для пальцев, сделанная из тертого мыла, воды, пищевой краситель или порошкообразный темпера; венчик или вилка; миска; ложка; фартук или халат; газеты или большой кусок пластика, чтобы покрыть пол или стол; толстый пергамент; и ленты.

• Для коллажей: бумага, клей, ножницы с тупыми концами, лоскутки ткани или что-то, что можно приклеить к бумаге (нитки, шарики из хлопка, палочки и пряжа).

Что делать
1. Рисование карандашами. Дайте вашему ребенку разные виды бумаги и разные материалы, чтобы на них можно было малевать. Не следует разрисовывать книжки. Хорошо начинать с толстых карандашей или мелков. Водорастворимые маркеры станут отличным решением, так как ребенку не нужно сильно давить или много стараться, чтобы получить яркий цвет. Приклейте скотчем большой кусок толстого пергамента на стол, и пусть ваш ребенок рисует каракули сколько душе угодно.

2. Рисование пальцами. Возьмите купленную в магазине краску для рисования пальцами или сделайте ее самостоятельно, размешав мыльные хлопья (не моющее средство) в миске с водой. Взбейте получившийся раствор венчиком или вилкой. Добавьте порошок темпера или пищевой краситель. Положите газеты или большой кусок пластика на стол или на пол и приклейте наверх большой кусок толстого пергамента. Надевайте ребенку фартук и пусть рисует пальчиками.

3. Коллажи. Дайте ребенку наклеивать обрезки ткани, или другие мелочи, например, шерсть, нитки, хлопковые шарики на бумагу (с любым узором). Пусть малыш трогает различные текстуры и рассказывает вам о них.

Вот несколько советов, чтобы познакомить дошкольников с рисованием:
* Внимательно следите. Некоторые дети с большим удовольствием красят стены, нежели бумагу.
* Не говорите им, что рисовать.
* Не пытайтесь исправить их картинку. Пройдет много времени, прежде чем вы начнете узнавать, что нарисовано на картинках. И часто это не происходит, пока дети не пойдут в детский сад.
* Давайте им множество разных материалов, с которыми можно работать. Родители могут показать новые виды материалов для занятий творчеством.

* Найдите творческое занятие, которое подойдет вашему малышу по уровню развития, и позволяйте ему заниматься этим делом как можно чаще.
* Попросите дошкольника рассказать о картине.
* Тут же положите этот «шедевр» у себя дома. Занятия творчеством развивают воображение у детей и помогают им само выражаться. Данные занятия также помогут детям развить зрительно-моторную координацию, которая позже пригодится им для того, чтобы учиться писать.

Рутинная работа
Любая работа по дому может стать веселой обучающей игрой и приносить радость.

Что вам понадобится:
Нужно выполнить следующие домашние обязанности:
• Стирать белье
• Мыть и протирать посуду
• Выносить мусор
• Накрывать на стол перед обедом
• Протирать пыль

Что делать
1) Расскажите ребенку о работе, которую вы будете выполнять вместе. Объясните, почему следует выполнять эту работу. Объясните малышу, что вы будете делать, и как он вам может помочь.

2) Обучайте ребенка словам, которые относятся к каждому заданию. «Теперь, давай положим столовые салфетки на место».

3) Вместе справляясь со стиркой, вы тоже помогаете ребёнку развиваться. Попросите ребенка, чтобы он напомнил вам, обо всех вещах, которые нужно постирать. Посмотрите, много ли он вещей сможет назвать. Носки? Футболки? Пижаму? Пусть он помогает вам собирать всю грязную одежду и раскладывать ее на стопки светлых и темных вещей.

4) Покажите ребенку, как отмерять необходимое количество порошка и затем сделайте так, чтобы он сам насыпал порошок в стиральную машину. Пусть он кладет вещи в машинку, попутно называя их. Достаньте из машинки один сухой носок, а позже еще один мокрый. И дайте все это ребенку. Спросите его, какой носок легче, а какой тяжелее. Попросите сложить его вещи в одинаковые стопки, например, футболки, носки и т.д.

Обязанности по дому могут помочь детям выучить новые слова и понять множество разных вещей: как слушать и следовать указаниям, как считать, как сортировать. Выполнение домашней работы также развивает координацию и учит детей быть ответственными.